Convivencia escolar: acoso, bullying y hostigamiento. Propuesta de dialogo y debate: hacia una construcción institucional colectiva.
dc.contributor.advisor | Donnet | |
dc.contributor.author | Luna, Juan Pablo | |
dc.date.accessioned | 2020-04-22T14:28:26Z | |
dc.date.available | 2020-04-22T14:28:26Z | |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.description.abstract | En los acuerdos de convivencia, se definen los comportamientos que se consideran adecuados dentro las instituciones educativas, y también se encuentran enmarcados las formas de trato entre los compañeros. Según este encuadre podemos analizar el acoso escolar o bullying y las diferentes formas que adoptan, así como la disrupción que provoca dentro de las aulas y en los procesos educativos. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/18060 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/ | * |
dc.title | Convivencia escolar: acoso, bullying y hostigamiento. Propuesta de dialogo y debate: hacia una construcción institucional colectiva. | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
ep.inventario | 009567 |
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