La configuración de las prácticas de enseñanza en el nivel inicial: Análisis de las Concepciones sobre planificación didáctica

dc.contributor.advisor	Universidad Siglo 21
dc.contributor.author	Colque, Soledad Zulema
dc.date.accessioned	2020-11-06T19:05:14Z
dc.date.available	2020-11-06T19:05:14Z
dc.date.issued	2020
dc.description.abstract	El proyecto de investigación tiene como propósito central indagar las concepciones sobre la planificación didáctica en los docentes del nivel inicial del jardín N° 55 Talenke Joshen, ubicado en la ciudad de Las Heras, Santa Cruz para interpretar el sentido de las prácticas que se desarrollan. Dicho propósito de investigación comprende objetivos como reconocer el enfoque didáctico que se manifiesta en las estrategias de enseñanza aplicadas, en las aulas, describir las características que adquiere la planificación de clase y analizar las estrategias de enseñanza que se implementan para el desarrollo de los aprendizajes	es
dc.identifier.uri	https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/18567
dc.language.iso	spa	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 United States	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/us/	*
dc.subject	Proyecto de Investigación Aplicada	es
dc.title	La configuración de las prácticas de enseñanza en el nivel inicial: Análisis de las Concepciones sobre planificación didáctica	es
dc.type	bachelorThesis	es

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