Los Acuerdos Escolares de Convivencia y la educación inclusiva
dc.contributor.advisor | Dávila, Magda | |
dc.contributor.author | Gazano, Natalia Soledad | |
dc.date.accessioned | 2022-08-03T22:23:46Z | |
dc.date.available | 2022-08-03T22:23:46Z | |
dc.date.issued | 2022-04 | |
dc.description.abstract | El presente Plan de Intervención se orienta en la Línea temática Gobiernos Educativos y los Acuerdos escolares de convivencia, desarrollando un plan estratégico en el Instituto Santa Ana que oriente a la formulación, validando los derechos de todos los estudiantes y la inclusión de la comunidad, a través de un trabajo en conjunto con toda la comunidad educativa y actores se proyectan acciones, buscando mejoras para el desarrollo de la educación, trabajar en un ambiente donde se puedan tomar decisiones en conjunto y en armonía. Al comienzo del trabajo se propone la lectura y reformulación de acuerdos por parte de los principales actores de la institución, seguidamente y en otros encuentros se hicieron presente la totalidad de la comunidad educativa y se abordó desde otras perspectivas y enfoques. Se traslado el trabajo de los actores y la comunidad de los AEC a diferentes escenarios para ser difundidos y llegar a una inclusión de la totalidad de la sociedad, pudiendo ser un recurso para otras instituciones. | es |
dc.identifier.uri | https://repositorio.21.edu.ar/handle/ues21/24644 | |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional | * |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | * |
dc.subject | Acuerdos de convivencia escolar | es |
dc.subject | Convivencia social | es |
dc.subject | Inclusión | es |
dc.subject | Difusión | es |
dc.title | Los Acuerdos Escolares de Convivencia y la educación inclusiva | es |
dc.type | bachelorThesis | es |
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