La inclusión será verdadera cuando ya no existan barreras

Abstract

La educación inclusiva, es aquella que está atenta a los diferentes modos y tiempos de aprender de cada estudiante, que respeta el derecho a la diversidad, donde las y los estudiantes reciben las herramientas que necesitan para apropiarse de los contenidos y así lograr la construcción de conocimientos. Para que dicha educación esté presente en las instituciones educativas es preciso que los docentes tengan el conocimiento sobre lo que lleva implementar la educación para la diversidad. Por este motivo se pensó en organizar una capacitación para los, las docentes y directivos del IPEM Nº 193 José María Paz donde en varios encuentros y en mesas de trabajo se tratarán los temas correspondientes sobre educación inclusiva, con el objetivo de ofrecer a los directivos y a todos los docentes de la institución herramientas para que logren crear entornos educativos inclusivos interiorizándose en el Modelo Social de Discapacidad y de este modo otorgar a los estudiantes de la institución una educación inclusiva y de calidad. Con la participación de la totalidad de los directivos y docentes en los encuentros y las mesas de trabajo de capacitación en Inclusión, Aulas Heterogéneas y Modelo Social de Discapacidad, los estudiantes obtuvieron respuestas a sus intereses y necesidades, de este modo el recibimiento a los estudiantes con discapacidad fue diferente y el abandono y el ausentismo superado.