La educación emocional como puente al deseo de querer aprender

Abstract

El presente trabajo se desarrolla como plan de intervención con destino al IPEM N° 193 José María Paz, de la localidad de Saldán, provincia de Córdoba. Considerando la problemática que presenta la institución, relacionada con las trayectorias escolares de los estudiantes, la falta de capacitación docente y el escaso acompañamiento familiar en dichas trayectorias, se determina abordar la temática “Educación Emocional y Proyecto de Vida” mediante instancias de capacitación y reflexión, destinadas a docentes, familias y alumnos. Bajo esta línea, el plan de trabajo se encuadra en la temática “ecosistemas educativos e inclusión” cuyo objetivo general es afianzar las trayectorias escolares mediante instancias de capacitación y reflexión en Educación Emocional y proyecto de vida, con alumnos, docentes y familias del ciclo orientado del IPEM 193 José María Paz, durante el primer semestre del ciclo lectivo 2024. El plan propone cuatro instancias de capacitación mediante encuentros presenciales con todos los docentes de la institución, preceptores y directivos, utilizando en ellos, estrategias audiovisuales mediante la articulación con TIC y la creatividad del cuerpo docente para la expresión de ideas, emociones o situaciones de acuerdo a las actividades propuestas en cada encuentro. La intención del plan es generar el menor gasto posible, motivo por el cual la mayoría de los recursos que se encuentran incluidos en el diseño, son los disponibles en la escuela para su uso.

DESTACADO