Sistema Online de Planificación para Padres de Niños y Niñas con Trastornos del Espectro Autista

Abstract

El presente trabajo final de carrera hace foco en la necesidad que atraviesan tutores y responsables de personas con trastornos del espectro autista al momento de gestionar y planificar actividades. Cuando una persona es diagnosticada con esta condición se ve en la obligación de recurrir a herramientas que faciliten la percepción, adaptación e interpretación del entorno social que habitan. Esta situación representa un desafío ya que se encuentran con escasa información, así como también pocos instrumentos que permitan simplificar las tareas diaria. Por este motivo el trabajo que se realizó aportó una herramienta basada en una plataforma digital y documentó el desarrollo de esta, enfocada en facilitar la comunicación de actividades y posibilitando la adecuación de estas mediante la anticipación por medio de imágenes. En este marco y para colaborar con tutores y responsables del cuidado de menores con TEA, la plataforma web desarrollada favoreció la gestión y planificación de actividades, que sumado a la producción de reportes por medio de indicadores claves permitió obtener información complementaria que ayudó a respaldar el seguimiento de sus tratamientos, logrando así un enfoque integral a esta problemática favoreciendo la integración de estas personas a entorno sociales.