Abstract
La pandemia originada por el virus SARS- CoV- 2 ha irrumpido en la
cotidianeidad de todos los seres humanos, estableciéndose nuevas formas de vida
adecuadas a las medidas sanitarias con el propósito de evitar su propagación. En este
sentido, ante la decisión institucional de organizar a los estudiantes en burbujas
permanentes, por un lado, y la incidencia inevitable de este contexto complejo en los
procesos tanto de aprendizaje como de enseñanza, por el otro, se propone al equipo
docente del nivel primario de la Unidad Educativa Maryland alternativas de enseñanza
para continuar garantizando una educación de calidad, haciendo hincapié al desarrollo
de emociones positivas en todos los estudiantes, mediante la puesta en marcha de
estrategias didácticas por parte de todos los docentes vinculadas al trabajo colaborativo,
cooperativo, colaborativo mediado y aprendizajes basados en problemas.