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Base de datos de recursos didácticos
(2021-12)
Este proyecto fue pensado para ser realizado en la Institución Santa Ana, por sus
características y necesidades. Se buscará ofrecer herramientas tecnológicas y generar un
recurso final al cual acudir para la educación ...
Ateneo didáctico ciencias naturales para el nivel medio de Unidad educativa Maryland
(2021-12)
Este trabajo final de grado tuvo como finalidad describir una propuesta de capacitación
docente dirigida a los profesores del nivel medio de la Unidad Educativa Maryland de la
ciudad de Villa Allende, provincia de Córdoba, ...
Diálogo Reflexivo: Acuerdos Constructivos y Democráticos
(2021-12)
El presente plan de intervención fue realizado con el objeto de aplicarlo en el
I.P.E.M 193 “José María Paz” ubicada en la localidad de Saldan, departamento
Colon.
Tiene como objetivo general, establecer nuevos acuerdos ...
El acompañamiento a las trayectorias escolares desafíos y oportunidades de inclusión educativa
(2021-12)
Este trabajo describe los lineamientos de un plan de intervención, desarrollado en el
marco del Trabajo Final de Graduación (TFG) de la carrera licenciatura en educación de la
Universidad Siglo 21, cuyo objeto de estudio ...
Las TIC como herramientas de motivación en Educación Artística –Música
(2021-12)
El siguiente plan de intervención fue elaborado con la finalidad de incorporar a la práctica
docente elementos tecnológicos que ayudaran a fomentar una motivación general, y se
opto por trabajar en dos instancias: un ...
La Implementación de las TIC como Alternativa Educativa Innovadora en el IPEM N° 193 de Saldán, Córdoba
(2021-12)
El objeto de estudio de este trabajo es partir de la problemática detectada en el instituto
provincial de enseñanza media N° 193 José María Paz, problemática que enfrentamos la
mayoría de los docentes actualmente, que ...
Ecosistemas Educativos e Inclusión, “La Evaluación como posibilidad” en el I.P.E.M No 193, José María Paz.
(2021-12)
El siguiente plan de intervención muestra de qué modo se planea llevar adelante
una propuesta de taller como curso de capacitación en evaluación orientado a un grupo
de docentes del C.O, específicamente de las áreas de ...
Estrategias de comunicación y participación para mejorar la Convivencia entre distintos actores del Instituto Santa Ana
(2021-12)
Uno de los máximos problemas que surgen en las Instituciones educativas son los diversos
conflictos, la deficiente comunicación y/o el escaso involucramiento entre la escuela-familia.
En el Instituto Santa Ana se ha ...
Espacios significativos para niños de tres años en la Unidad Educativa Maryland
(2021-12)
Si bien el origen del Nivel Inicial se remonta a tiempos muy lejanos, en el transcurso de
estas últimas décadas ha sido afectado por grandes transformaciones, provocando
cambios estructurales en sus fundamentos. ...
El compromiso y la comunicación fluida de los y las docentes responsables de llevar adelante un Proyecto Educativo Institucional (PEI), sostenido por una estructura que acompañe sus trayectorias, favorece el proceso de enseñanza- aprendizaje de los estudiantes.
(2021-12)
El presente TFG surge a partir de una consulta realizada por la directora del IPEM
N°.193 con el fin de acompañar las trayectorias de los y las estudiantes con Necesidades
Educativas Especiales (NEE) derivadas o no de ...