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Integración Familia y Escuela para fortalecer las trayectorias escolares del I.P.E.M N° 193
(2022-03)
Enseñar teniendo en cuenta la educación y la familia como ecosistema nos ha permitido
posicionarnos en la teoría del aprendizaje constructivista, lo que ha dado lugar al
aprendizaje significativo, relacionando los saberes ...
Pluricurso como estrategia de inclusión en el I.P.E.M. 193 José María Paz
(2022-03)
Este plan de intervención se lleva a cabo en el I.P.E.M. José María Paz de la
provincia de Córdoba, en el que se detecta la necesidad de que sus estudiantes, y en
particular aquellos que poseen dificultades de aprendizaje, ...
Camino a una Inclusión Plena
(2022-06)
En el presente Trabajo Final de Grado de la Licenciatura en Psicología de la
Universidad Siglo 21, se realiza un Plan de Intervención para el Colegio I.P.E.M. No193
José M. Paz de la Ciudad de Saldan, Provincia de Córdoba. ...
Teatro de títeres, Ecosistemas Educativos e Inclusión en el I.P.E M. No 193, José María Paz
(2022-05)
La institución educativa posee un entramado de agentes, socialmente
relacionados, que intervienen en ella. Es decir, la educación de un individuo, no sólo
depende de las instituciones meramente educativas, sino de múltiples ...
El pluricurso, una puerta a la inclusión educativa. I.P.E M. No 193 José María Paz
(2022-05)
La presente es una propuesta de trabajo de implementación en el ciclo básico del
I.P.E M. No 193 José María Paz de la Localidad de Saldán, Departamento Colón, Provincia
de Córdoba.
Es fundamental para los agentes ...
Capacitar para Incluir
(2022-02)
El presente trabajo tuvo como propósito desarrollar un Plan de Intervención
centrado en capacitar a los actores institucionales para promover un mayor espacio
inclusivo dentro de la relación escuela-comunidad, debido a ...
Ecosistemas escolares: modelos pedagógicos diferentes, la inclusión como desafío
(2022-03)
La educación secundaria debe garantizar a sus estudiantes oportunidades y
posibilidades mediante intervenciones pedagógicas para mejorar la permanencia,
trayectorias y egreso a través de una educación integral en un ...
Ecosistemas educativos e inclusión bajo la lupa
(2022-03)
A partir del análisis del Instituto Provincial de Enseñanza Media (I.P.E.M.) N°
193 José María Paz, se puede observar que una de sus grandes problemáticas son la
repitencia y deserción escolar. Por tal motivo, este plan ...
Las danzas como Motivador de las Trayectorias Educativas
(2022-03)
La educación de un individuo, no solo depende de las instituciones educativas, sino
de un entramado de agentes que intervienen en dicha acción. Los mismos se denominan
Ecosistemas Educativos y tienen la responsabilidad ...
Fortalecer las trayectorias educativas: un desafío necesario
(2022-03)
El siguiente Plan de Intervención se sustenta en el acceso a una educación de
calidad y con igualdad de oportunidades. En el marco de la inclusión educativa, el
acompañamiento de las trayectorias educativas, es uno de ...