Examinando por Autor "Paz Llarull, Valeria Beatriz"

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El derecho a la educación en ejecución de la pena privativa de libertad
(2016) Paz Llarull, Valeria Beatriz; Brandan; Minguez
Se hace referencia a lo largo del trabajo a la puesta en práctica de la implementación de la Ley Nacional de Educación (2006) que dispone la modalidad “educación en contextos de privación de la libertad”, y que significa el medio que origina una sucesión de reformas que abarcan leyes que establecen la ejecución de la pena privativa de la libertad , como además una nómina de políticas públicas nacionales y provinciales para la materialización del derecho a la educación en las personas privadas de la libertad. El trabajo final de graduación se compone de tres capítulos: el primero, procura indagar acerca de los supuestos y referencias del principio “educación para todos” y las consecuente universalización del derecho a la educación; en el segundo capítulo se abordará la recepción de la garantía del derecho a la educación en contextos de privación de la libertad desde los Sistemas Educativos Nacional y Provincial; y el tercer capítulo en donde se analiza particularmente el efecto de las políticas educativas en el proceso penal y la ejecución de la pena privativa de la libertad. En la última instancia en donde se arriba al final del trabajo con las conclusiones generales resaltan se hace preciso referirse a que a partir de la ley 26.206/06 y con la provincial Nro. 6876/07 se ha considerado por primera vez en la historia del sistema educativo argentino la Modalidad de Educación en Contextos de Encierro o de Privación de la Libertad, la que no debe estimarse como una modalidad especial sino por el contrario es relativa a aquellas que ya se encontraban como conocidas para responder a la educación para todos. Una constatación fundamental en la lucha por el derecho a la educación de personas privadas de libertad es que no se hallan datos, en el plano internacional, regional, nacional y otros más los vinculados a la Provincia de Santiago del Estero. Esta inexistencia de datos respeta la falta de interés o a la ausencia de trabajos de investigación.